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南昌大学推行自主保洁遭抵制 校长:已形成改进方案

2014-09-09  源自:中国广播网  字体:    

  据中国之声《新闻纵横》报道,继续关注南昌大学自主保洁新政引发的争议。南昌大学正式推行学生宿舍自主保洁工作,目前已经进入到了第二周。所谓“自主保洁”,是指学生宿舍的厕所、走廊等公共区域卫生由学生们自己负责打扫。这项从本学期推开的新政,原本被学校和校长周创兵寄予厚望,他们希望通过这项活动,来锤炼孩子们的意志。

  令人没有想到的是,实施没几天,政策就受到了学生们强烈抵制。9月5号,一位微博名为“关注南昌大学自主保洁行动”的网友甚至搜集了472名学生签名,致信校长周创兵,提出“请校长严肃认真对待这件涉及全校数万学生生活质量的民意事件”。

  昨天更有媒体报道说,一些学生准备筹钱找保洁人员帮忙打扫,也有学院将原来辞退的保洁人员悄悄请回,负责打扫宿舍卫生。“一屋不扫”的背后,新政推行面临哪些实际问题?校长面对抵制如何回应?

  南昌大学学生反对自主保洁的事情仍在发酵。中秋节夜,南昌大学校长周创兵从武汉赶回了南昌,晚上9点,他正在学生宿舍。

  记者:现在有新闻说已经有保洁员重新进入到学生宿舍打扫了。

  周创兵:这个我还不是很清楚,按理说应该不会出现,如果有的话也是学生自己弄的。

  记者:学校是不是对学生自己聘请保洁员也不支持?

  周创兵:不支持。我现在在学生的宿舍,也在跟学生们聊聊这个事情,我相信这个事可以比较好的处理。

  时间倒转回一周前,9月1号推行新政时,周创兵也没有想到,一次改革,会让学生们有这么大意见,更没想到会让南昌大学迅速占领网络舆论的热点。在他看来,这个今年3月开始就已经在7个院系进行过试点的工作,是可行的。

  周创兵:开始同学们也有不同的意见,在试点的过程中,我们解决的也是可以的,这个是可行的。

  周创兵说,“自主保洁”的出发点很简单,让学生们通过劳动知道劳动的艰辛、分享劳动的成果,在劳动中学会互助合作。

  周创兵:我们通过劳动可以解决很多问题,通过劳动可以感受很多东西,我对待自己的孩子也是这样的,我们家庭条件也还可以,不算太差,但是孩子很小的时候,我们鼓励他去卖报纸,有一天夏天回来很热,我问他为什么不买个水喝喝,他跟我说:“哎呀,我舍不得买。”“为什么呀?”“我卖的报纸买水,搞不好还要赔钱”,他就舍不得买这个水喝,你平时跟他讲道理他根本不会听我的,他的感受、切身体会到不容易,这就是劳动的收获,这是不一样的呀,通过劳动他可以感受很多东西,可以感受辛劳,分享成果,学会协作,人就是在这样的环境中成长起来的,大学就应当弘扬这些精神。

  网络上,支持学校改革的声音,不在少数,很多人说:“一屋不扫,何以扫天下”,但是评论和指责,回馈到了学生那里,却又惹得满腹的委屈。

  在校生陈曦(化名)说:不是不愿意劳动,而是如今的安排已经影响大家的上课了。她以自己的学院距举例,每个寝室四个人,要负责一层楼大约50间寝室的走廊清扫以及三个厕所的卫生,每个宿舍一学期轮十天左右。

  陈曦:之前有保洁阿姨,她们打扫卫生是在我们上课的时候打扫,我们现在大概是早上8点上课,老师就说8点前弄完,而7点到8点大家都起来了,活动范围很广,刚打扫完大家走动就会脏掉,下雨天就更不要说了。刚开始两天,老师上课点到,还有同学就说还在打扫厕所,任务还没有完成。就是因为打扫都迟到了。

  另一方面,学校的硬件跟不上,也是学生们在打扫时特别头疼的事情,在校生马姗姗(化名)说,高层水送不上来,让同学们确确实实变成了“掏粪工”。

  马姗姗:首先因为学校硬件设备不到位的,高层停水是常态,十一点之后就断水,也就是为什么是“掏粪”,没有水冲,所以只能带着手套或者拿着刷子……不是不愿意去,而是这个事已经影响到你生活了,而且学校停水不是一年两年了,一直在说这个事。

  这些意见,周创兵几天来没少听,他希望学生们能理解:硬件问题是以前保洁们同样面临的问题,学校只能努力一步步改善。不过,他同时坦诚,学校的工作有疏忽。

  周创兵:这一项工作就是要学工、后勤、院系和自己学生的衔接配套不到位,原来可能学院试点的推广简单化了,比如说8月底9月初学生开学,新生还没报到,老师们还没回来,你这个时候简单把后勤、专业的保洁人员撤掉了,那这个里面衔接上不就存在问题了吗?学生的居住环境、卫生环境不就受到很大的影响了吗?另外就是我们上面讲的这些道理啊,院系没有很好地对学生们布置,引导不到位、组织管理也不到位,这都是我们工作中要改进的地方。

  不过,自主保洁的政策还要继续下去,接下来,要如何协调,既不影响学生们正常的学习,又达到最初锻炼意志品质的作用,恐怕是周创兵和老师们目前面临的最大问题,周创兵说,学校目前已经形成了下一步改进的方案。

  周创兵:这里面,后勤部门要发挥后勤部门有关这方面的管理、组织,协调的功能,学生院系我们要加强他们的统筹,学生自身也要做好统筹,谁有课、谁没课,这些都要在集体的实施过程中间,把它协调好,所以劳动本身就是一种协作的过程。

  于是,这场充满争议的改革,被周创兵看成不止是对学生,同样更是对一所大学各个环节配套协作的考试,今后学校将组成监督组,对各环节的工作进行定期检查,而它最终能否为大学人才综合的培养提供经验,需要时间来检验。(记者周益帆)

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